合肥一六八玫瑰园教育集团赴习友小学召开视导总结反馈会
合肥一六八玫瑰园教育集团赴习友小学召开视导总结反馈会
合肥一六八玫瑰园教育集团赴习友小学召开视导总结反馈会继5月27日深入视导后,为进一步梳理问题、明确方向、共谋发展,6月3日下午,合肥一六八玫瑰园教育集团校长陈忠好率领(shuàilǐng)集团视导团队成员赴合肥一六八玫瑰园北校(běixiào)教育集团习友小学,召开专项视导总结反馈会。习友小学全体行政管理人员(guǎnlǐrényuán)参加本次会议(huìyì),此次会议旨在(zhǐzài)全面反馈前期视导成果,为习友小学的高质量发展精准把脉。
会议伊始,集团视导组就前期深入校园的(de)全面观察进行了系统、细致的反馈报告。后勤方面,视导组充分肯定了习友小学在后勤管理等方面做出的努力和取得的成效。同时,也(yě)针对性地提出了宝贵(bǎoguì)建议。
教育教学(jiàoxué)方面,视导组(shìdǎozǔ)结合5月27日深入参与教研活动等(děng)情况,进行了全面剖析。视导组赞扬了习友小学教师扎实的教学基本功(jīběngōng)、认真的教学态度以及课堂中展现出(zhǎnxiànchū)的亮点。同时,也中肯地指出了存在的提升空间,并提出了具体的、可操作的改进建议,为后续教学教研指明了优化路径。
德育管理方面,视导组充分肯定了校园环境、班级文化、学生行为、足球特色以及(yǐjí)习友文化,认为学校班主任队伍、少先队工作有(yǒu)规划有主题有意义(yìyì),同时建议德育工作要均衡(jūnhéng)发展、升华品牌,并加强少先队组织建设。
在听取(tīngqǔ)详细反馈后,陈忠好进行了总结讲话。他首先对习友小学全体师生(quántǐshīshēng)积极融入集团化办学、展现出的良好精神风貌和取得(qǔde)的初步成效表示赞赏。他强调,此次视导是集团深化内部治理、推动优质均衡发展的重要(zhòngyào)举措,并对习友小学未来发展提出殷切期望。
最后,合肥一六八(liùbā)玫瑰园北校教育集团习友小学校长邓威代表(dàibiǎo)学校发言。他衷心感谢集团领导的关心帮助和视导团队的精准指导。同时表示,此次总结反馈会既是对(duì)前期工作的全面检验,更是对未来发展的精准导航(dǎoháng)。
当前,习友(xíyǒu)小学融入集团发展正进入深化(shēnhuà)落实的(de)关键阶段。相信在集团的精准指导下,习友小学必将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,开启高质量发展的崭新篇章!

继5月27日深入视导后,为进一步梳理问题、明确方向、共谋发展,6月3日下午,合肥一六八玫瑰园教育集团校长陈忠好率领(shuàilǐng)集团视导团队成员赴合肥一六八玫瑰园北校(běixiào)教育集团习友小学,召开专项视导总结反馈会。习友小学全体行政管理人员(guǎnlǐrényuán)参加本次会议(huìyì),此次会议旨在(zhǐzài)全面反馈前期视导成果,为习友小学的高质量发展精准把脉。
会议伊始,集团视导组就前期深入校园的(de)全面观察进行了系统、细致的反馈报告。后勤方面,视导组充分肯定了习友小学在后勤管理等方面做出的努力和取得的成效。同时,也(yě)针对性地提出了宝贵(bǎoguì)建议。

教育教学(jiàoxué)方面,视导组(shìdǎozǔ)结合5月27日深入参与教研活动等(děng)情况,进行了全面剖析。视导组赞扬了习友小学教师扎实的教学基本功(jīběngōng)、认真的教学态度以及课堂中展现出(zhǎnxiànchū)的亮点。同时,也中肯地指出了存在的提升空间,并提出了具体的、可操作的改进建议,为后续教学教研指明了优化路径。

德育管理方面,视导组充分肯定了校园环境、班级文化、学生行为、足球特色以及(yǐjí)习友文化,认为学校班主任队伍、少先队工作有(yǒu)规划有主题有意义(yìyì),同时建议德育工作要均衡(jūnhéng)发展、升华品牌,并加强少先队组织建设。

在听取(tīngqǔ)详细反馈后,陈忠好进行了总结讲话。他首先对习友小学全体师生(quántǐshīshēng)积极融入集团化办学、展现出的良好精神风貌和取得(qǔde)的初步成效表示赞赏。他强调,此次视导是集团深化内部治理、推动优质均衡发展的重要(zhòngyào)举措,并对习友小学未来发展提出殷切期望。

最后,合肥一六八(liùbā)玫瑰园北校教育集团习友小学校长邓威代表(dàibiǎo)学校发言。他衷心感谢集团领导的关心帮助和视导团队的精准指导。同时表示,此次总结反馈会既是对(duì)前期工作的全面检验,更是对未来发展的精准导航(dǎoháng)。

当前,习友(xíyǒu)小学融入集团发展正进入深化(shēnhuà)落实的(de)关键阶段。相信在集团的精准指导下,习友小学必将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,开启高质量发展的崭新篇章!

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