首页 资讯 正文

从“文化惠民”到“治理赋能”:威海高区田和街道社区大学如何激活基层服务新动能

体育正文 245 0

从“文化惠民”到“治理赋能”:威海高区田和街道社区大学如何激活基层服务新动能

从“文化惠民”到“治理赋能”:威海高区田和街道社区大学如何激活基层服务新动能

如何让(ràng)基层文化(wénhuà)服务(fúwù)真正润泽民心?田和街道以社区大学建设为(wèi)切入点,通过链接多元资源、创新错时服务、深化文化赋能,打造(dǎzào)覆盖全生命周期的文化社区生态(shēngtài)体系,探索出一条“资源集约化、服务精准化、治理融合化”的基层文化惠民新路径。今年以来,街道累计开设课程50余门,服务居民超2万人次,文化阵地使用效率大大提升,形成“晨舞午学晚聚”的生动场景,使社区大学成为居民精神生活(shēnghuó)的“充电站”和基层治理的“润滑剂”。 聚势联动:构建资源融合(rónghé)供给体系 面对辖区居民的多元文化需求,田和街道打破“单兵作战”传统模式,创新构建“1+N”资源整合体系,以街道文化书院作为(zuòwéi)社区大学(dàxué)为核心枢纽,联动辖区11家专业(zhuānyè)机构、6所高校及12个共建单位,整合32处(chù)公益文化场所、23个业主活动室(huódòngshì)、4处广场公园的“15分钟文化服务(fúwù)圈”,让居民在家门口就能享受丰富的文化资源。社区大学各(gè)“教学站点”均配备标准化功能室,实现“理论宣讲、技能培训、文体活动”三位一体服务。 社区大学格外注重(zhùzhòng)文化(wénhuà)资源的活化利用:一方面建立动态课程(kèchéng)库,开发非遗传承、数字素养等28项(xiàng)精品课程;另一方面实施“社区文化星火计划”,挖掘培育80名文化能人。这种“专业机构出资源、社区搭平台、居民享服务”的运作模式,既(jì)提升了(le)课程的专业度,又精准满足了居民的文化需求,让社区大学真正成为居民学习提升的好去处。 错时服务:激活时空(shíkōng)效能新范式 傍晚六点,社区大学内一片热闹景象:舞蹈室里少儿街舞班活力四射,书画教室里银发学员泼墨挥毫,创客空间中青年群体热烈探讨(tàntǎo)短视频制作(zhìzuò)。这是(shì)田和街道推行“错时服务三维模型”的生动写照。 针对“假期带娃难”的痛点,设置(shèzhì)公益托管+素质拓展相结合的“育苗时段”;瞄准(miáozhǔn)中青年(zhōngqīngnián)群体“充电”需求,打造“夜校黄金档”;利用老年人白天时间开设“银龄(yínlíng)学堂(xuétáng)”,丰富老年人的精神文化生活。华晟社区古筝艺术空间实行“下午成人班+晚间儿童班”的两段式排课,单日服务量突破60人次,让同一空间在不同时段发挥最大效能(xiàonéng);大槐树社区“宝妈工坊”在接送(jiēsòng)孩子间隙开展手工培训,带动20名妇女实现灵活就业。东河北社区打造“四时共享(gòngxiǎng)空间”,通过“场地换服务”机制引入非遗工坊、老年大学(lǎoniándàxué)等特色项目,让优秀传统文化在社区扎根。 “我们像运营商业综合体一样(yīyàng)经营(jīngyíng)文化空间。”新田文化社区(书院)负责人张乾龙展示着排课表:舞蹈室安排老年太极、青年瑜伽等课程,合唱室每周三进行排练,书画教室实现“早练字、午绘画、晚讲座”的时空叠用。这种(zhèzhǒng)精细化运营使文化阵地使用率显著提升,真正实现“空间全天候、服务(fúwù)不打烊(dǎyàng)”。 文化赋能(fùnéng):打造基层治理新生态 在田和街道,社区大学不仅是学习平台,更成为基层治理的创新(chuàngxīn)引擎。街道实施“双培养”工程,将普通居民培养成文体骨干,再将骨干转化为治理力量(lìliàng),孵化出书画社、民乐团等24支特色队伍。退休教师王老师领衔的“银龄智库”,既开设家风课堂(kètáng),传承优良家风,又(yòu)参与矛盾调解,成功化解邻里纠纷20起,成为社区治理的重要(zhòngyào)力量;“创客工坊”学员组成的直播团队,既推广非遗(fēiyí)产品,又助力社区反诈宣传,实现文化价值与社会效益双赢(shuāngyíng)。 这种文化赋能效应在网格治理中尤为(wèi)显著。街道划分127个文化微网格,打造(dǎzào)“楼宇睦邻日”“网格文化节”等品牌活动,形成“活动吸引参与(cānyù)-参与促进理解-理解推动共建”的(de)良性循环。居民通过参与社区大学的活动,增强了对社区的认同感(rèntónggǎn)和归属感,从“旁观者”转变为“参与者”,积极投身社区治理。 文化服务不是“装饰品”,而是凝聚民心(mínxīn)的“黏合剂”。街道通过构建“课程(kèchéng)吸引-兴趣凝聚-价值共创课”的递进(dìjìn)式培育体系,街道实现三大转变:文化供给从(cóng)“大水漫灌”转向“精准滴灌”,更加贴合居民需求(xūqiú);社区治理从“被动管理”转向“主动参与”,激发了居民的自治活力;邻里关系从“陌生疏离”转向“睦邻共生”,营造了和谐美好(měihǎo)的社区氛围。 社区(shèqū)大学作为基层文化服务(fúwù)的重要载体,在整合资源、创新服务、赋能治理等方面具有巨大潜力。田和街道(jiēdào)通过不断完善社区大学建设,构建全生命周期的文化社区生态体系,使基层文化服务真正润泽民心,为社区发展注入强大的精神(jīngshén)动力。未来,街道将继续深化社区大学模式,让文化惠民(huìmín)之路越走越宽,让居民生活更加美好。
从“文化惠民”到“治理赋能”:威海高区田和街道社区大学如何激活基层服务新动能

欢迎 发表评论:

评论列表

暂时没有评论

暂无评论,快抢沙发吧~